在国外读游戏设计相关的学生们都在学什么？

  我是美国犹他大学CS-EAE方向2016年秋季的新生，到现在为止上了快两个月的课了，来分享一下我这两个月学的内容。

  （尽管犹他大学在全美大学中的综合排名不高，但是犹他大学的EAE（娱乐艺术及工程）是全美游戏设计开发专业排名的前列）

    犹他大学的EAE系由两个部分组成。一是 “FILM AND MEDIA ARTS EMPHASIS”这个方向是学习艺术的，专业毕业要求必须上的课较少，有很大的自主选择空间，具体我不是很清楚，因为我是属于第二个部分“COMPUTER SCIENCE EMPHASIS”，这个方向是由计算机科学分出来的，可以学习普通计算机编程，数据知识以及游戏编程的知识和实际制作，除计算机方面课程之外，毕业要求也必须上一部分游戏艺术方面的课程比如绘画，3d建模，计算机动画，游戏历史等。在大三大四的时候，艺术方向的EAE学生和编程方向的EAE学生会被按一定比列分配成游戏制作小组共同完成游戏作品。

http://eae.utah.edu/是我们学校EAE系的官网，有兴趣的朋友可以去看看

    （刚开学的时候有同学问过EAE的教授：我们是不是学了EAE就只能从事游戏相关的工作，教授给出的回答是我们的EAE编程方向专业全名为Computer Science with Entertainment ART&Engineering Emphasis，而且我们的课程有很大一部分也是Computer Science的课程，所以我们的学位也可以作为普通Computer Science 专业学位使用，并不是被仅仅局限在游戏编程上）

    下面进入正题。

    我这个学期选了四门课其中两门是EAE的专业课，一是Film 2700：Intro to Video Games，二是EAE 1410：Object-Orient. Prog.。

    Flim 2700 的课程的主要内容是介绍电子游戏历史，课堂上教授会使用ppt和视频简介游戏的发展历史，这两个月内，我们的课程内容从最初仅仅作为实验人员实验的附带产品的的“电子游戏”：“Sandy Douglas and OXO on EDSAC”，“William Higinbotham and Tennis for Two on the Donner Model 30”，“Steve Russell and Spacewar on the DEC PDP-1.”到真正面向大众的商业游戏产品：“Ralph Baer and the Magnavox Odyssey”，到街机和雅达利的崛起，到雅达利以及整个北美游戏市场的崩溃（North American video game crash of 1983），到任天堂及一众日系游戏公司的崛起以及北美游戏产业的缓慢复苏（有一节课详细介绍了任天堂转型为游戏公司前后的历史以及其后的发展过程），到游戏玩法与画质的变迁，到最后列举美国与日本的各大知名游戏公司工作室以及其代表作品。

    以上是这两个月以来我上Film 2700课的主线内容，除此之外，课程还包含两条支线：一是有时教授不在，会由学心理学的助教代课，助教讲授的内容主要是“游戏与社会”，比如游戏产业金额以及各类人群对于各个类型的游戏喜爱比例，以及某些游戏引起的争议与社会影响；二是这个课每个星期会给一个类型游戏的游戏单，让学生去玩其中的一款或者几款游戏然后写一个“Game Journal” 作为反馈，第二个星期教授也会让同学发言谈谈对这类游戏或是具体某款游戏的看法，从开学到现在我们一共做了7个Game journal了，分别是Text Adventures（纯文字冒险），8-Bit Japanese Platformers（8 bit 日系平台跳跃游戏），First Golden Age of the Arcade（早期街机游戏），Classic Point-and-Click Adventures（传统点击式冒险），Shoot 'em Ups（弹幕射击游戏），Katamari Damacy and Critique（阅读学习一篇从块魂出发讲述游戏批评方法的长文章），Early First-person Shooters（早期第一人称射击游戏）。

    EAE 1410 是编程课，每个星期两节教学课和一节实验室课，学习Python语言和面向对象的程序思想，课程节奏对没有接触过编程的人可能会有点快，但是很有意思，在开始半个月讲完了Python的基础知识以后就开始将Python知识与Pygame（基于Python的游戏引擎）的知识穿插着讲了。开学到现在教授把教的知识的实际操作例子都分散到了实验课的程序和周末的作业程序里面，每个星期一般需要写的两个程序，一个是在实验课上完成的（这个主要和一个21点扑克牌游戏有关），另一个是在周末完成的作业（这个主要和一个投骰子游戏有关）。马上快两个月了，这些作业程序从最初简单的判断语句到与pygame结合拥有图像，几乎以肉眼可见的速度变成了实际可玩游戏。

    我这个学期选的其他两门课和专业关联不大，分别是学术英语写作和微积分，就不细谈了。

    以上是我在美国犹他大学学习游戏专业两个月的经历。