垃圾试卷，问的大多跟【游戏设计理论基础】没啥关系而且还很大，怕不是在校的哪个老师完全没有游戏开发经验自high出的题目。看了一下上面的回答，个人认为只有风雪的比较接地气（然而他一道题也没正面回答），我来随便说说，当然我也是个人观点，抛砖引玉，欢迎探讨。
1，原因有很多，玩法新颖|内容健康|平台受众广|跟实体店联动等等，但最重要的一条还是老任的金字招牌；
2，哈哈哈，你要说【数值】对游戏的游戏的影响可以说是【数一数二】，优秀的数值大大加分，恶劣的数值大大减分，但数值策划的影响就是【民间高手】了（主要只对国产网游和手游），窃以为这也是因为国内策划水平参差不齐数学水平太差（老板更别说了），一来无法通过数值创造好的游戏体验（主要是核心玩法相关），二来无法通过数值or上线数据较为准确划定和预判游戏经济走向趋势控制投放产出（虽然我认为游戏经济烂不只是数值的责任）。当然了，能把这两点做好的数值策划也是少数，能做好还能怼过老板怼过运营的更是少之又少，很多人都是拍脑袋再强行用一大堆没用的指数对数三角函数嵌套创造各种可控的曲线而已，别人看不懂，自然无法挑毛病。
3，世！界！观！是指处在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应。它是人们对世界的基本看法和观点。（摘自百度百科）
看见没，是【自然人】对【现实世界】的观点，要是玩一个游戏能影响到玩家的世界观，这游戏也太nb了！
世界观与游戏的问题太大了，我觉得你想问的是游戏的世界背景架构or剧情故事or设定和游戏系统的关系吧？区别嘛世界设定更多是在【看】，而系统更多是在【玩】。当然不乏有游戏设定非常棒，系统很简单（比如大部分的ppt游戏-avg）；也有的反过来（我说的就是你火纹，以及一大堆马里奥衍生作品）。
至于联系，二者有一定的相辅相成的关系，融合好了可以极大增强沉浸感，甚至有时设定可以给游戏系统设计灵感，创造出精致的系统，但是，当世界设定和【核心的】游戏系统出现冲突时，一般都是改设定，因为设定一般更好改，风险也更加可控。另外许多好的游戏世界设定和游戏系统融合的非常到位，这里推荐两篇文章，讲splatoon的世界的：
https://cowlevel.net/article/1905737
https://cowlevel.net/article/1886996
众所周知世界设定内容在splatoon中看似比重不大（玩家们都忙着互喷和舔乌贼娘了），但有心人仍然能解读出如此丰富的内容，这里不得不吹一波老任。
4，又是一个大的一b的问题。。。oclus刚出的时候不久就体验过了，当时觉得确实能增加沉浸体验。确实能做一些有趣的东西，比如播片游戏，把内容做的丰富点，玩家可以在场景中漫游，也可以选择默认视角，不同视角可能看到不同效果（吹一波cod4的潜入切尔诺贝利一关，直升机的螺旋桨在被压在下面的上校的脖子前停止转动了），另外用来做18X也别有一番风味（认真脸）。
但设备价格与配套设施不完善，对视力不友好，容易晕等问题一直没有好的解决，担心这玩意可能做不长。后来听说oclus关了两百家店。。。以后就没关注过了。总而言之可能性是有的，但问题很多。
5，和第三个问题有些重复，至于如何提升体验这个要具体问题具体分析，不好说。
6，恐怕这是最有价值的一个问题了，撇开驾车玩游戏不安全这个不谈，这里才真正是一个游戏设计应该问的东西。实际工作中我们也会接到很多反人类的设计要求不是嘛~
国外是有这样的游戏的，类似看见视野中的事物快速说出来，谁先抢答谁赢。很多美剧中都有，问过在国外的朋友确实有人跑长途的时候玩，也没听说出什么事故。如果比较脸皮厚的话可以就写这个是我设计的~
还原一下需要满足的条件：1，多人；2，不能让司机太分心；3，理解成本低，易于上手；4，所有人都可能赢；5，一定的趣味性；6，全年龄与亲子互动
原创的话可以这样： 轮流猜下一个超车或者被超车的车辆的牌照数字中的一位，或者汽车的牌子颜色啥的，如果车多的话可以设定周期（比如十秒内第一辆），司机是裁判，猜对了有奖，这样也不太会让司机分心。
还有一些问题来日再写，睡觉了睡觉了
来来，继续补完
跳出试卷外产生的问题有二，其一是，我曾经零零散散的和六七个中传该专业出来的同事共事过（不是一届的，年龄最大差在5-7岁的样子），这个专业叫啥数字啥啥设计好像，记不清了，他们都是本科生，只有两个选择做策划，剩下的五个人都去做程序了，此外两个策划里面，有一个文案，一个系统。个人认为文案的专业水平较高，早已离职；系统的水平一般（他们的师弟观点和我相同，师弟在他们项目做程序），然而慢慢当上了主策，这是否说明，该校的教育并没有让学生愿意做游戏设计，且与国内游戏公司有一定的脱节？
其二是，教师在其中起到了怎样的作用？众所周知美国有几所游戏设计专业很强的大学，如南加州、纽约、卡耐基梅隆、迪吉朋等，他们的教师很多都是从游戏设计的一线找来的老兵，即实战派，当然也有一些理论派（比如游戏设计梦工厂作者）。而据我所知（如有误请指正），中传带游戏设计的教师，没听说过有实战派，也没有听过能算【理论派】的人，看过几本他们老师编写的关于游戏设计的著作，说老实话，还不如某公司策划写的实用。一众根本不是游戏专业出身（计算机、艺术等学科的博士）的人，这些人勉强能带游戏编程、游戏美术什么的，但触及游戏灵魂的游戏设计相关课程，教师是否胜任，我还是存疑的。这也许和学校教师招聘的高门槛有关，我认为门槛不应该成为一个新兴学科发展的绊脚石。