前排提示，这这个帖子并没有太多触及内容，更多的将是我——一名一个礼拜前还在为高考拼死搏斗的某高三毕业生，的感触。   所以请看完游戏内容再观看本文。此外，这篇文章注定不会与游戏内容有过多交集更多的是对我个人高中生涯的总括和游戏内容的对比。如果想了解游戏请移步吧.

    关于游戏还是先评论一下吧，不想说太多了，今天一早就被fox hime给喂了心灵鸡汤，现在还心有余悸（我也不知咋回事，有些游戏就是有这样的效果，另外一些就没有）。

游戏讲了什么？我看来就两个字：成长但是感觉又有些不切实际，毕竟没见过哪个人几个月之内有这么大悟性的。

游戏内容非常地道从所有人物的语言，每一个背景图片（学校，住宅楼...）都很熟悉（我们学校几个月前新装了教室用壁式电脑这大概是我毕业前唯一有出入的了）。插画也很好，内容非常丰富，游戏的过程只要把男主的声音补齐就能当睡前故事来听了，配音也比较到位只是平时上课的时候课堂除了班主任的数学课课堂上的气氛还是很和谐，有趣的老师也会讨论个人对一些事情的看法，有点像朋友吧当然这都是题外话总结前面的几点就不难解释为什么这个作品能拿到好评了。还有个事情想吐槽一下，制作组在游戏中有一些矛盾都聚焦在了光影这部分但是制作组你们有注意吗？墨小菊她家冰箱上边放的那个玩意阴影明显不对好吧，再有一个就是墙壁上那个内镶式的橱柜阴影也不对好吧（笑）但对于此也不应当求全责备，毕竟没得那个人看故事还和我这样在图片中找茬的。最后还想补充一点，游戏内容实在是太丰富了，真的撑到了，Sakuragame鲜有内容如此丰富的游戏着实把我吓了一跳！！！我想这部游戏的内容已经远超大部分galgame了。同时后边的剧情到是有一点刻意煽情的嫌疑在里边 。而且后边的那几章确实有点脱离实际了这怎么看也是大学生的生活才对啊！！?

再一个这游戏矛盾的焦点从家长转移到同学又到爱情。我开始以为是讲述学生与家长学关系的，然后它就歪了，给我弄了一个同学之间的矛盾来，再后来贯穿全剧的爱情也过劳刷新了一波矛盾完全颠覆了我开始的推断。这个游戏用十几小时（我没快进，自动播放）用游戏中2个月的尺度讲述了人生中从高中到大学的问题。（刚刚过完游戏的时候信息量太大处理不过来.....）

对游戏的分析已经完了，下吧是我联想个人高中生涯的经历（也就是说按照我个人来的，包括环境，想法，做法等）  还有，各位大佬别去人肉我了。

因为我只不过分享下我的高中体会罢了，并不是批评什么东西也不是针对什么现象来写的更不希望因此卷入某些麻烦的事情里边。

 本来应该拿到其他地方去说的但是还是仍不住和在这里一块说了。

分为两个部分，1，我个人背景介,     2，个人体会

首先说下我所处的学校环境，这样更有代入感也方便读者们理解我的所作所为。但是下边的这部分已经与游戏没有太大关系了。除了都是高中生活没什么相关的。这应该是对于我国高中最生动的刻绘了。以下仅为个人看法，有主观因素，请勿作为严格参考。

                                                                                                                   学校

南方某学校属于市重点历史6X年。我就读期间恰逢换校长之际。前任校长带的学校高考成绩不错，但是学校秩序不太好，中午也经常有同学去网吧。学校（在我眼里）很大，两座小山和两片未开发的有蛇的荒地三个运动场。一个食堂两个宿舍区一个实验大楼一个报告大厅5栋教学楼一栋学校办公楼。校园绿化还不错这是我刚入学时的校园。现在学校把荒地整理了改造成了职工住宅（23层我偷偷去了楼顶。上电梯的时候差点被误认为我是上去跳楼的毕竟学校有前科）我现在在等几天就离开学校外边租的房子了撰写这篇文章的时候看到高一高二（高二高三？）还在上课，莫名其妙的悲伤。

                                   学生

中学生守则，上网翻下吧。明文禁止，也仅是如此吧。毕业的时候可以定制班服实际上高三最后三个月就可以看到游戏中人物那样的穿着了（特别是女生），学校的气氛还好吧校园里成双成对的并不罕见，这是正常的反之像我这种拿着3500在背的到是不多。你问我背3500怎么知道周围的人在干啥？余光啊，不然不撞树上了？

                                    个人

首先，我初中的时候毕业时我的班主任教了我两个道理：1，永远看着你所得到的，不要看你失去的（她当时拿发工资举例子，说自己又拿了多少工资而不是被扣了多少,....）2，不论你的上级对你说什么，当面答应就行了，至于你要不要做，到底该怎么做是你自己的事情，不要在口头上过于让人不爽就行了（大致是这个意思）高中的时候对班主任逐渐不满。生物老师被某些人的家长告到学校里去说教学水平低调走了。物理老师跑去高一当部长去了。

                                    经历 

作为特奥班的一员我有机会从事到普通学生接触不到的东西，同时也失去了普通学生可以得到的东西，我们被禁止加入学生会，社团（重点后边还要用）但是我们可以听高级报告，同时我们班有幸被学校选做合唱比赛代替学校入市参加建制合唱赛这也代表我比其余两个特奥班的学生更了解学校制度。对于学校采用两级管理的方式，年级部的是大前提，班主任是小前提，举个例子。学校规定学生7:00到校，寄宿生6：50到校。高一入学当天我就迟到了被她当做样版给同学们做了模板（唯二次没请假迟到，另外一次是我午休的时候太困睡过头了）我记得当时班主任是这么说的：7:30让你们来教室只有两次，一次是现在一次是高考其余的时候6:50到，寄宿生6：30到。她....似乎做到了。比其他同学特别一点的经历就是我们学校有一个火箭班，我在学校应付上级检查的时候被从特奥班抽调到火箭班应对检查因此有有幸能体验火箭班的氛围。 但是以上者种种经历反而激起了我对这一所学校的厌恶，毕竟这种充斥着虚伪的学习环境确实是我不希望看到的。

考虑到游戏中有学校和同学两个方面来制造矛盾，我也会针对这两点说明感触.

说下个人感受吧：故事开始时（前一两个大章）的矛盾的核心在于邱诚的画技（主要还是他父母的问题），对于他的心理。游戏就像是用放大镜照人物内心一样，高中生内心的纠结确实是这样子的，（只不过在游戏中也被放大了而已）。在读到前两个章节（主要矛盾大概是讲述关于与父母之间），我不清楚2005年我国的高中氛围是如何的。这种矛盾（或者说压力）我确实是的确经历过的，我虽然考上了这所高中（2000/50000的概率吧不过不小了。）但是我的分数只够上外县班，换句话说我之所以在特奥班也是走后门（我对于这种走后门的方式是最忌讳的，我父母完全背着我做的这些事情。等我知道的时候我已经在特奥班报名了。）

然后理所当然的，军训完了就是入学考试（按照规定特奥班200名以后的人班主任可以直接踢出）我是走后门进来的理所当然的没有那些人的水平那么高。所以考了4XX名（两倍了）

于是某个课间操时间我们这批人就被叫到办公室去，（应该是年级部长）就发话了：你们这些人没有到达要求，准备搬桌子走人吧大概就是这个意思（应该更加恶毒）。这句话确实给了我不小打击，但是我们班主任出来打圆场（现在想来更根本就是学校满是恶意的阴谋！）她说让我们在国庆假背完初中一篇英语课文就一概不就（初中某篇与嫦娥有关的英语文章.....自行百度）虽然这件事以这样的方式告一段落但还是给我高中生涯留下了第一刀，由此我不禁想到是不是以后还会有这样的事情发生？就在这样恐惧的状态下我浑浑噩噩过了几个月（大概是化悲愤（恐惧？）为动力了）我高一的最好成绩现在还记得198名似乎就是这几个月结束后拿到的。等我缓过神来的时候高一过了一半了吧（高一前半部分变成空白了。。。。）男主那种浑浑噩噩的状态100%体验有木有.....（现在想来估计是我习惯于把警告完全等同于威胁）

然后就是特奥班的氛围，同学之间的互助有是有的，但像游戏中这样无私的帮助是不存在的！！我记得之前班主任讲过这样的话”的任务是...你们的任务是......还有，不要影响其他同学学习，你不想考好大学但是别人想”这话一出口我就察觉到了像初中那样同学间近乎无私的帮助已经如同过眼烟云一般不复存在了。现在想来确实是这样，同学之间互助很少...

讲下班主任这边，对于班主任的态度：我对于班主任的印象一开始就不好，我希望周围氛围是一个无私，和善，温馨的氛围。另外一个对于把学习当做任务我一向是嗤之以鼻的（或者说是憎恨）。自然的，高中的学习目标就是高考。这也代表了我们班主任的态度如何。自然而然的我对她一开始印象就不好。再到后边，记得又一次检查的时候我一份作业标错了日期，她误以为我没写，所以罚我，至少我是这么理解的。但是当我和她解释的时候她便强词夺理说什么别来狡辩，罚你还有话说之类的话。我想这是我态度由偏近中立转为敌对的开始。（也是这个时候我开始认为她只不过把班上的学生当做被她统治的人罢了），我也并没有打算把我所想的，或者说在这里所讲的告诉她，毕竟没有必要，之前就说过了对这种事情的看法，点头哈腰即可，做不做看情况而定。其他的，之前就说过了背3500总共背了5遍吧好像，总之就是越临近高考每天过关页数越多到了最后变成每天5页（或许不算多吧）同时每天生物（教材啊）语文，英语课文也必须要过关。考试的话高一似乎两周一次遇到月考小考不停，高二应该是一周5-6考，考大考不考小考。高三天天考。礼拜四一天考四场（你说一天不可能考4场？晚上啊，晚上可以考英语）从开学的时候我就对3500过关这件事极为不满。但是我没去拒绝因为我认为高一高二这种原始的资本主义积累是必要的。但是高三的时候我确实受不了了，众所周知高三的学业很紧，每天睡5个半小时或者更少。用她的话来说就是一分钟也浪费不起。这个时候我英语还是迟迟没有进展100-90分左右，这是班上几乎倒数第一的分数。并且我意识到了这样子英语永远也不可能进步。（我对游戏中那些老师的看法不太赞同十分可能是因为这个）与其再给那个不靠谱（我是这么认为的）班主任学习主动权不如我自己动手。于是我和班主任申请脱离这种压根失去作用的学习模式。事实证明我是正确的。在独立学习一段时间后英语成绩上升到了120左右。但是这个时候她以大局为重，不能因为我一个人坏了规矩之类的（这么说固然没错，但是各位掏心置腹的讲不也让人厌恶不是吗？？？？）把我强行拉回队列中。虽然被承诺了不过关可以直接抄一遍了事不需要重过（也就是完全不用担心雪崩效应）但是鉴于之前她有多次强词夺理的现象我压根就已经不相信她所作的陈诺了。所以被拉回去后精神上的包袱又背回去了.....直到高考前50天吧，制度取消把我解放出来了。我感谢她能让我待在这个班，同时我也憎恨她这种大锅饭，填鸭式的教育方式以及给她的学生所灌输的这种略带自私的思想.

                                      学校中的奇闻异事 

前面的内容应该太过沉重了。讲一点轻松的：特奥班虽然被禁止参与绝大多数活动，但是还是有一些活动可以参加的：比如说校运会（每年元旦前或后）和元旦晚会（前者高一高二可以参加后者只有高一可以在校运会自由活动高二只有运动员（无体育生）和参赛班级啦啦队可以在队伍比赛时离开课堂校运会到是没啥好讲的，一般持续一天半，算上开幕式闭幕式共两天。            到是后者有点意思。这里先讲一个事实，我这一届（一共有三届嘛）是实力最强的一届，不论从学生能力还是成绩（素质就别管了）。所以我高二的时候参加的那一届元旦晚会与以往规模不一样是通过拉动校外赞助（就是游戏中迟耀那种的不过规模更大而且没有贪污罢了）在400m操场上搭建了一个临时舞台（聚光灯啥玩意亮的刺眼）然后一帮高一高二的就嗨了一晚上，由于不限穿着嘛。（女生穿着暴露或从此开始）。    

之前已经提过了，学校跳楼是存在的。我讲下我就读三年中遇到的一次。我记得那时高二吧，当时正在考月考（英语科）我写完了正在检查突然听到锤子砸到地上的声音我没有讽刺某人胖，事实就是如此，然后高一那边炸开锅了，教室（我们的教室有一个外走廊专门用来放卫生工具和垃圾桶的）外廊上就堆满了人 接下来我们这边也炸开了锅考场秩序全乱了。大家都跑道外廊去看。（秩序乱了，于是提前交卷，没写完的不知所措有没有）看到那人躺地下（这家伙5楼跳下去的）过了一会儿他们班来了两个人去抬（一个人拉手一个人拉腿那种的），（求跳楼的人心理阴影面积。我都跳楼了你还怕我内伤不够多还要来抬我一下，二次伤害有没有）但是他们抬了一下就给扔在地上了（笑尿了，你要么就别动好不，你这扔地下是闹哪出扔垃圾吗？？？）过了一会儿医生抬着担架过来了把他搁到医务室去了。再补充一个事实：我们学校一直有这样的话再传：你死在学校里边我们就可以放两天假了（家属闹事啊，处理纠纷啊什么的）然后下午就到处传有假放之类的，一群人嘻嘻哈哈（和前面所体现的学校风气照应了）闹放假了......

补充下，这个人跳楼有两种说法，其一认为是其月考没考好（主要原因）加上表白被拒绝（次要原因）另外一种是认为是其月考没考好（次要原因）加上表白被拒绝（主要原因）。不论这两种说法哪个正确，结果是表白对象转学了，这个人留在了学校里。

                                      杂谈                                  

                                          杂谈嘛，想到啥写啥，不爱看的可以跳过哦

                                                                      （"雨后小故事"）

1，我的班主任禁止我们读课外书（飞鸟集啥呀乱七八糟的看到就没收）我有一次在语文课上（前面说过了除了数学课其他课环境都是很轻松的，如果你学会了内容完全可以做自己的事情，像刷试卷什么的）看鲁迅的朝花夕拾，刚好看到端午节的片段突然不想看了，然后就把书收到箱子里去了。结果我书刚塞进箱子班主任就走到我旁边来了（看班上的情况）（纵使是上课也可以无视讲课老师在教室里乱走）等她走了后（偷笑）我就和同桌说然而班主任（这里本来是外号）终究还是害怕鲁迅的。话刚说完班主任就从我后边走到前面去了（一身冷汗）。,

2，高二比较闲吧（水平考试（水考嘛）三个满分有没有，虽然只是班上中等水平罢了）干了些啥蠢事呢于是晚上就在桌子前面开着电脑学日语（真的是好闲啊，还有时间学小语种）每天晚上12:00到1:00都在干这个事情（高三天天靠意念与睡魔抗争的战斗从这里就开始了呢），等高二暑假（7天假你和我说是暑假？？而且这7天还是某烈士向教育局举报得来的）的时候刚学完自动词他动词吧。

3，家长们有时候会暗中推动一些活动，一次就强行抽假期组织了一次外出游玩，内容就算了不是重点。反正大家都不怎么开心。玩了回来后考月考，全校前10没几个。然后班主任就发脾气说啥给你放松完全是在浪费时间，你们这群狼心狗肺的之类的话（那个时候反正我都懒的去管她说了啥，到是养成了她一大放厥词就要录音的毛病，这次“演讲”看来可以成为以后同学聚会的笑点了）

4，高三一次理综考试，有位同学睡着了（累嘛，都理解的）班主任从后门走进来，把那位同学叫出去就是一句“我一脚踹死你”（这里做一个淡出特效，没错就是那种渐渐变小的感觉。哦对了，顺便加一个方言特效）然后就拉到办公室里骂去了。

5，高中男生和女生是分开坐的（我们班男女比例1:1）各坐一个大组，班上的女生不太漂亮（引用，引用，我从不评价他人长相）我们的教室所处位置可以说是本年级一半学生上课的必经之路。下午放学吃完饭后经常就一个男生冲进教室（对另一个人嚷嚷）快快（此处手舞足蹈）。（此处一群人和他一起到门口去了）呐呐，那里就是那里穿XXXX头发XXXX（各种特征形容）（一群失心疯呐）

6，毕业前的狂欢，高考前几天我的学校都会有例行的喊楼活动，高三的学生在这个时候就会沸腾。记得年级部长明明禁止丢书了。但明显没有用，下雪一样的，漫天飞舞的碎书页在对立的两栋高三教学楼内飞舞。等喊楼快结束时楼底下已经堆满了碎书屑。再扯下高考完当天晚上的情况。当天晚上全班去聚餐去了吃饭的时候在对高考答案（说好了玩几天再对的，这么这样？？）真是无语。

                                      总结

                                                      我将用最简洁的话语来完成总结                                                    1，对于高中班主任我毕业后的态度是极为不满，但是纵使我现在手上拿着那些她罚人，罚钱，骂人的录音。我也不打算做什么了。（毕竟留在特奥班也是拜其所赐，这一点我是很明白的。）只是希望，下一届学生能受到更多的素质方面的优待（教育）。

2，高中学校环境很好，绿化也很充分，教学设备更是给每个教室配备了教学用的大屏电脑

3，高中的同学关系（小学，初中，高中三者比较）最差，以至于毕业了，拿着花名册有一些名字我都不知道对应哪些人。（莫名其妙的悲哀）最近几天才和初中同学看母校。中午在外聚餐，同样是同一届面对高考的一群人，相互之间却没有高中那种间隙，那种其乐融融的氛围甚是温暖。

4，高中的时候背着老师干了些自己喜欢的事情，什么晚上学习完后学日语啊，放假的时候用AE做些视频啊，和朋友一起打游戏啊。这些事情应该构成了在学校之外的生活中为数不多的色彩吧。

5，除了高中班主任以外其余的任课老师都很不错，对待学生也是以幽默风趣为主。在课堂中以幽默风趣来吸引学生听课，这应该是我对教学水平的最高评价了。

后记：鄙人的高中生活完结了，生活的车轮却仍然在向前飞驰。时间是不会因我而停滞的，这篇文章应该已经迎来了它的完结。读这篇文章的读者会是什么样的人我并不清楚。但是你们至少有了一个对比的高中生活素材，可以以此评判你们的高中生活如何了。除此之外的，定格在这一瞬间的“我”也以这种形式储存在文章中了吧。如同今年的高考作文一样。不知道几十年后的我看到这篇文章会是什么想法？感慨？好笑？留念？又或者根本就不会有机会看到这篇文章了呢？鬼知道。

补充：2018年7月26日20:25:42：录取的学校已经出来了，下一批学生也已经部分入校了。还是有一些感触想要再补充一下，今天去学校领了毕业书。看到下一批学生已经入校学习不由得又质疑学校这种提前压缩学生假期的做法，以我为例，那些初中帮助过我比我优秀的多的学生（分到的班级也就过年放7天假，少得可怜）高考结果却比我还差，985或者211都没上成的，一本没上线的比比皆是。学校却进一步压缩（和我们这一届相比）压缩假期，这样好吗？这种过渡压缩学生休息时间的教育方式应该是彻头彻尾失败的吧？