首先，我的启蒙游戏几乎全是国外的，当年官方中文并不普及，所以游玩外国游戏确切地提升了我中学时期的外语水平。
其次，不管设定多么离谱如《红色警戒》，在你对游戏的剧情有兴趣了之后，都会自然而然地在相应的知识点上多留意。从而在某些学科知识上领先于同龄人。例如我从一些游戏里对武器种类、特定历史细节和生物分类学等有了深刻认识。
我就只举两个游戏作为例子吧。
在我玩《时空游戏》这款96年Adeline出品游戏的时候，我的世界观、人生观都得到了震撼。难道乔布斯受到片头的启发从而发明了iphone？我们所处的现实是真实的吗，还是仅仅计算机的模拟而已？
当年游戏的画面虽糙，但含义极深。开头主角在疑似iphone手机游戏中操纵扮演自己在石器时代打怪。而后的第一关中则轮到我来操纵他。
模拟跨越生物学、考古学和太空人类文明，而这竟然是挂机手游！与《瘟疫公司（Plague Inc: Evolved）》 的细菌分类学不同，通过简单的参数熵/信息熵（idea）增加原理，《地球模拟器》里对生命和文明进行了几乎百科全书式地梳理。在沿着时间发展顺序把零散的知识点一并串联起来了。最终，我还从游戏“奇点重启“的机制中学到关于人工智能的思辨和不久将来人类生存之道的沉思。
很物理化学的话